L’acte éducatif est-il un acte d’espérance ?
Parution en ligne le 6 janvier 2026 à l’occasion de la clôture de l’année jubilaire
Editorial
Jean-Louis Barbon
1. L’acte éducatif est-il un acte d’espérance ?
1.1 La esperanza en la educación según Hannah Arendt y Edith Stein
María Carolina Riva Posse – Universidad del Salvador, Argentina
1.2 L’acte éducatif, exercice d’espérance. Une source d’inspiration chez la philosophe Hannah Arendt
Claire Lebrethon – Université catholique – Toulouse
1.3 ¿Requiere la educación de la mujer cristiana del siglo XXI un aporte filosófico especial?
María Victoria Scarpatti – Universidad del Salvador, Buenos Aires – Argentina
1.4 L’élève, mon frère
Louis Lourme – Facultés Loyola – Paris
2. Education en actes
2.1 La pédagogie vincentienne au service de tous : vers une mise en œuvre contextualisée du Pacte éducatif global
Lucie Roger – Vincent de Paul Réseaux & Formation – Paris
2.2 An Act of Hope – An Anthropological and Pedagogical Enquiry
Sr. Dr. Teresa Joseph fma – FMA . Bombay
2.3 Empowering Hope through Cognitive Profiling: A Data- Driven Approach to Inclusive Education
Eva Gyarmathy – Apor Vilmos Catholic College, Hungary
2.4 Rethinking Professors, Students, and Catholic Universities in the Digital Universe
Andrea Isabel Alsina Alvarenga, Sofia Pekarek – Faculty of Economics and Administration at the Catholic University of Salta, Argentina.
3.Varia
3.1 Organisation et attribution des bourses sociales à l’Université Catholique de Bukavu. Un brin d’espérance face aux inégalités dans l’éducation en République Démocratique du Congo
Wenceslas BUSANE et Ruhana Mirindi – l’Université Catholique de Bukavu République démocratique du Congo
3.2 Discourse on Jesuit Pedagogy: A Harmonious Synthesis of Antiquity and Modernity in the Quest for Truth
Michael Yurievich Kuznetsov Author of scientific, philosophical and journalistic works SamLib – Ukraine
3.3 La pertinence des enseignements d’Edgard Morin et de Paulo Freire pour une formation pédagogique transformatrices
Patrícia Fonseca Ferreira Fleury
4. Recensions
Geoffrey Legrand, Vanessa Patigny, Flore Xhonneux,
Ecole et religions, Quelles articulations ? Quelles perspectives possibles ?
Publications Chemins de dialogue