Sommaire du numéro 9

Penser la vocation aujourd’hui

Printemps 2019

Editorial
François Moog

1 – Penser la vocation aujourd’hui

1.1 – Définition du terme « vocation »
Jérôme Brunet

1.2 – Penser la vocation aujourd’hui : De la grâce à la gratitude
Laurent Stalla Boudillon

1.3 – La vocation, germe des temps nouveaux du christianisme
Francis Marfoglia

1.4 – L’expérience liminaire de la vocation chrétienne
Thierry Le Goaziou

1.5 – Vocation humaine et éducation pensées sur la trace de Paul Ricœur
François Prouteau

2 – La vocation en actes

2.1 – Penser la vocation aujourd’hui : l’apport du synode des évêques sur « les jeunes, la foi et le discernement vocationnel »
Nathalie Becquart

2.2 – Orientation et vocation : à conjuguer au pluriel en école catholique
Benoit Skouratko, Joseph Herveau

2.3 – La révélation poétique de soi : penser l’éducation avec Jean Onimus
Baptiste Jacomino

2.4 – Consacrée en éducation prioritaire : une vocation au service des vocations
Isabelle de La Garanderie

2.5 – Réflexion sur la vocation avant de devenir cadre intermédiaire de l’action sociale et médico-sociale
Présentation d’une action de sensibilisation aux notions de « vocation » et de « mission de vie » à l’intention de professionnels de l’action sociale pressentis pour devenir cadres intermédiaires.
Alexis Poujade

3 – Recensions

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3.1- Vocation

3.1.1 – Les jeunes, la foi et le discernement des vocations : synode 2018

3.1.2 – Jean-Marie Petitclerc  – Ils continuent d’être appelés : les jeunes et la foi aujourd’hui

3.2- L’école et ses missions

3.2.1 – Christiane Conturie – Heureux les enseignants ! Des pistes pour se ressourcer

3.2.2 – Christine Jourdain, Marie-Chantal Daniel, Guy Le Bouëdec (sous la direction de) – L’explicitation des valeurs au cœur de l’acte pédagogique : Enjeux et outils pratiques

3.2.3 – Eirick Prairat – Eduquer avec tact

3.3 – La laïcité

3.3.1 – Frédéric Beghin – Une prière pour l’école : les profs face au casse-tête de la laïcité

3.3.2 – Bruno Garnier, Théodora Balmon et Jacky Le Menn (sous la direction de) – La laïcité pour vivre ensemble avec nos différences

3.3.3 – Marion Le Corre-Carrasco et Philippe Merlo-Morat (sous la direction de) – L’enseignement de la culture religieuse par l’université laïque et républicaine

3.4 – Don Bosco et la pédagogie salésienne

3.4.1 – Jean-Marie Petitclerc – Don Bosco : 1815-1888

3.4.2 – Guillaume Hünermann – Don Bosco : l’apôtre des jeunes

3.4.3 – Jean-Marie Petitclerc (sous la direction de) – Avec Don Bosco, croire en la jeunesse

3.4.4 – Jean-Marie Petitclerc (sous la direction) – S’épanouir en lycée professionnel dans le sillage de Don Bosco

3.5 – Les congrégations

3.5.1.-.Matthieu Brejon de Lavergnée – Le temps des cornettes : histoire des Filles de la Charité XIXe – XXe siècle.

3.5.2. – Charles Lapierre, f.e.c.  – Marche en ma présence : Monsieur de la Salle 1651-171

3.5.3 – Société nouvelle Gorini (SN Gorini) – La charité de Saint-Vincent de Paul : un défi ?

3.5.4. – Sœur Joëlle Bec, f.m.i., Sœur Monique Robez-Masson, f.m.i. – Allez jeter vos filets : Adèle de Trenquelléon

3.6- Divers

3.6.1. – Michel Catheland – Gabriel Rosset : « Ne te dérobe pas à ton semblable »

3.6.2 – Guy Lapostolle et Béatrice Mabilon-Bonfils – Fiches de sciences de l’éducation