La vulnérabilité : un chemin de fraternité ?
Enseignement primaire, secondaire, supérieur
Editorial
Jean-Louis Barbon
0. Prologue
0.2 Vulnérabilité et liberté
Thierry Payen de La Garanderie
0.3 L’Eglise, une institution vulnérable à l’écoute de son trouble »
Thierry Le Goaziou
0.4 Des fragilités humaines
Thierry Payen de La Garanderie, Introduction des textes de Charles Gardou
Introduction
Il n’y a ni vie minuscule ni vie majuscule (rééd.2021)
Source de la source, la mise en abyme de la destinée universelle (2022)
L’espèce humaine, entre rives et dérives (2025)
1. La vulnérabilité : un chemin de fraternité ?
1.1 Vulnerability and Fraternity in the Light of Magnifica Humanitas
Dr. Marie Fernandes, Former Principal – St. Andrew’s College, Mumbai
1.2 Fragilité et institutions. Parcours institutionnels et traitements des vulnérabilités
Fabienne Serina-Karsky et Séverine Parayre, Professeures en Science de l’éducation – Institut Catholique de Paris
1.3 La vulnérabilité : un chemin de fraternité ?
Géraldine Maugars, Préfet des études – Lycée Saint Jean de Passy, Paris
1.4 L’élève capable et vulnérable
Pour une anthropologie de la relation éducative à la lumière de Paul Ricœur et de la tradition lasallienne
Frère André-Pierre Gauthier – Centre universitaire Jean-Baptiste de la Salle
1.5 Vulnérabilité et vulnérabilisation : l’Ecole peut-elle devenir un lieu de fraternité ?
Jean-Louis Barbon – Revue Educatio
1.6 Dans le Notre Père,
Ni épreuve insurmontable ni faute irréparable
Christophe Lemardelé – Laboratoire d’études sur le monothéisme (LEM) – CNRS
2. Education en actes
2.1 Penser les vulnérabilités au prisme de l’école inclusive.
Un dialogue France-Québec
Fabienne Serina-Karsky – Vice-doyenne et Directrice du Centre d’Études et d’Innovation Communauté Éducative Inclusive (CEICEI)
2.2 Lorsque le co-enseignement conduit à revisiter la prestation de services pédagogiques
Marie-Christine Monnoyer – Laboratoire CERES, Goce, Institut Catholique de Toulouse
Chaire Rodhain – Institut Catholique de Toulouse
2.3 Quand l’identité rend vulnérable : quelle hospitalité dans l’enseignement secondaire catholique ?
Fabrice Defroissart, FEC
2.4 La vulnérabilité de l’enseignant neurodivergent,
L’autisme sans déficience intellectuelle à l’épreuve de la relation éducative
Eric de Rus – Institut Catholique de Toulouse
2.5 Liberté et contraintes : vulnérabilités scolaires, dynamique de classe et instruction complexe
Izabella Lombár – Lycée Protestant István Benkő, Hongrie
2.6 Integrating Neurodiversity into Teacher Education: Vulnerability as a Pedagogical Resource
Éva Gyarmathy – Apor Vilmos Catholic College, Hungary
2.7 Vulnerability as a pedagogical encounter Inclusion, fraternity and service-learning in the Taléta–PPKE intercultural community model
Szilvia Moldován – Faculty of Humanities and Social Sciences, Pázmány Péter Catholic University Budapest
2.8 Atención a la vulnerabilidad en y desde el aula de Ciencias Sociales: Inclusión, integridad y cuidados en la adolescencia temprana
Carmen María Gonzálvez Bermejo – Universidad Católica de San Antonio de Murcia
3.Varia
3.1 L’itinéraire éducatif d’Helen Keller, un gisement pédagogique à redécouvrir,
Ou le postulat d’éducabilité, condition d’une Ecole inclusive
Charles Gardou – Université Lumière Lyon 2 (professeur émérite) – Président de la Fondation Internationale de Recherche Appliquée sur le Handicap/
4. En ligne
4.1 Polyedrum Magazine
Dicastery for culture and education, Vatican
4.2 EducA – International Catholic Journal of Education
Association Catholique Internationale des Institutions de Sciences de l’Education
4.3 Association des Amis d’Emmanuel Mounier
Les bulletins de l’association et les cahiers Mounier
4.4 Transversalités
Institut Catholique de Paris
Article de François Moog
4.5 Le Maître intérieur
Revue de pédagogie – Direction diocésaine de l’Enseignement catholique de Paris
5. Recensions
5.1 Baptiste Jacomino. Le sens de la différence
5.2 Eric de Rus. L’individu et la communauté selon Edith Stein. Une pensée de la relation
5.3 Olivier Artus, Valérie Aubourg et Chiara Pesaresi (dir.). Vulnérabilité(s). Réapprendre le commun face à la crise
5.4 Charles Gardou. Une cité inclusive comme horizon. Essai de critique sociale
5.5 Charles Gardou. La fragilité de source. Ce qu’elle dit des affaires humaines
5.6 Charles Gardou. La société inclusive. Parlons-en ! Il n’y a pas de vie minuscule