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Polyedrum

La prochaine livraison de Polyedrum – n°3 – Automne 2026 – la revue en ligne du Dicastère pour la Culture et l’Education, du Saint Siège – comprendra trois articles parus dans Educatio, dans le n°15, Parler de Dieu à l’Ecole ? et le numéro 16 : L’acte éducatif est-il un acte d’espérance ?

La revue paraît sous la forme d’un numéro thématique annuel et présente un recueil des meilleurs essais consacrés à un sujet précis ; les textes sont sélectionnés par un comité de rédaction international, et ont été publiés au cours des deux dernières années dans les revues des écoles et universités catholiques, des facultés de théologie et des centres culturels qui constituent le réseau éducatif et culturel international du Saint-Siège.

Les articles repris par Polyedrum

Dire Dieu à l’école, à l’école qui dit Dieu ? – Educatio n°15/2025
Joseph Herveau – Secrétariat Général de l’Enseignement Catholique SGEC (Paris)

Educar desde la escucha: .una experiencia universitaria en clave antropológica y esperanzadora – Educatio n°16/2025
Gregorio Aboín Martín, Sylvia Cano Reguero – Centro de Enseñanza Superior Escuni (Madrid

Parler de Dieu à l’École avec la philosophe Simone Weil » – Educatio n°15/2025
Géraldine Maugars – Lycée Saint Jean de Passy (Paris)

Introduction au Prologue

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Dans l’Antiquité, le prologue ouvrait la pièce en donnant au spectateur les premiers repères nécessaires pour entrer dans le récit. Celui-ci voudrait jouer ici un rôle analogue…

La contribution de Thierry Le Goaziou sur la vulnérabilité de l’Église, ainsi que les textes de Charles Gardou sur la fragilité, gracieusement mis à disposition par les Éditions Érès[1], nous proposent ici des contrepoints théologiques et anthropologiques. Ils invitent à entrer dans ce numéro par une réflexion plus large sur les fragilités humaines, avant de découvrir les questions approfondies par les différents articles.

[1] Les ouvrages de Charles Gardou font l’objet de recensions dans le présent numéro.

When Education is faced with the anthropological mysteries of the body

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Websites

Eglise et Sport : https://www.egliseetsport.fr/

Centre for Sport, Spirituality and Religion :
https://sportschaplaincy.org.uk/chaplains-area/cssr/

John Paul 2 Foundation:https://www.johnpaul2foundation4sport.org/

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Books

Adogame, A., Watson, N.J. & Parker, A. (eds.) (2018). Global perspectives on sports and Christianity. London: Routledge.

Bickley, P. (2014). The State of Play. Swindon: Bible Society.

Harvey, L. (2014). A brief Theology of Sport. London: SCM Press.

Kelly, P. (2015). Youth, Sport & Spirituality. Catholic Perspectives. University Notre Dame: Indiana.

Jimmy Smith / Greg English (eds.) (2017). Sports Ministry That Wins: How to Initiate, Build & Manage a Sports Ministry:
http://www.csrm.org/store/p60/Sports_Ministry_That_Wins_%7C_Paperback_Edition.html

Linville, G. (2018) Sports Outreach Fundamental: Biblically-Based, Philosophical-Principles for Strategically-Relevant & Efficiently-Effective Disciplemaking:
http://www.csrm.org/store/p74/Sports_Outreach_Fundamentals%2F_Paperback_Edition.html

Paloutzian, R., Park, C. (2005). Handbook of the Psychology of Religion and Spirituality. New York: The Guilford Press.

Scott, A. (208) An Almighty Innings: A Cricket Enthusiast uses his Love of the Game to Reflect on the Christian Life. See https://analmightyinnings.wordpress.com/

Parker, A., Watson, N., White, J. (2016). Sports Chaplaincy. Trends, Issues and Debates. London: Routledge.

Parry,J., Nesti, M., Watson, N. (2011). Theology, Ethics and Transcendence in Sports. New-York: Routledge.

Vatican, Official Report on Sport-Theology (2018):
https://library.olympic.org/Default/doc/SYRACUSE/174476/giving-the-best-of-yourself-a-document-about-the-christian-perspective-on-sport-and-the-human-person

Watson, N.J., Hargaden, K. & Brock, B. (eds.) (2018). Theology, Disability and Sport: Social Justice Perspectives. London: Routledge.

Watson, N., Parker, A. (2016). Sport and the Christian Religion. A systematic Review of Literature. Cambridge: Cambridge Scholars Publishing.

Journal Special Issue

Special Issue on Sports and Faith in the Journal (6 essays in Full Text), US Catholic Historian, (2018), see: https://muse.jhu.edu/issue/38383

Articles

Andrew R. Meyer & Emily J. Johnson (2018): One dark night with the sole: examining spiritual sport experiences amongst recreational endurance runners, Sport in Society, see: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17430437.2017.1417985#.Wo2FlhrfRHs.email

Butcher, B. (2017). The Martial as the Mystical: Taekwondo as Orthodox Christian Contemplative Practice, Spiritus: The Journal of Christian Spirituality, FULL TEXT, see: https://muse.jhu.edu/article/675042/summary

Crepeau, Richard. (2018) Does God have a hand in the Super Bowl? Minnesota’s faithful offer prayers: One in four Americans believe God plays a role in athletic games. See: http://www.startribune.com/does-god-have-a-hand-in-the-super-bowl-minnesota-s-faithful-offer-prayers/472414853/

Hoetmer, R. (2018). Michael Novak’s alternate route: political realism in The Joy of Sports, Journal of the Philosophy of Sport, 45, 1: 22-36, FULL Text Article, see: https://www.tandfonline.com/toc/rjps20/current

Alexander Maurits & Martin Nykvist (2018): A Sportful History of Christianity:The Case of Twentieth-Century Sweden, The International Journal of the History of Sport. See: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09523367.2018.1436051

Weir, Stuart (2018) Overview of Billy Graham and Sport see: http://www.veritesport.org/?page=Billy_Graham

Kelly, Patrick. (2018). Sport in Schools: Beyond Winning and Losing, The Conversation, See: http://www.conversationsmagazine.org/web-features/2018/1/25/sports-in-schools-beyond-winning-and-losing

White, J.B. (2018): Sacramentally Imagining Sports as a Form of Worship: Reappraising Sport as a Gesture of God, Sport, Ethics and Philosophy, FOR FULL TEXT / PdF. See: http://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/17511321.2017.1415369?needAccess=true

Whitmore, W. (2018) What we can Learn from Jalen Hurts, AiA, see: https://athletesinaction.org/quickhits/what-we-can-learn-from-jalen-hurts#.Wmnovrxl_ct

Watson, N.J., Andrew Parker & Spencer Swain (2018) Sport, Theology, and Dementia: Reflections on the Sporting Memories Network, UK, Quest, DOI:10.1080/00336297.2017.1393625, FOR FULL TEXT / PdF. See: http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00336297.2017.1393625

Watson, N.J. (2018). New Directions in Theology, Church and Sports: A Brief Overview and Position Statement. Theology, 121, 4, pp. 243-251. See: https://doi.org/10.1177/0040571X18765431or: https://ray.yorksj.ac.uk/id/eprint/2641/1/Sport%20Church%20Theology%20%20NW.pdf

L’école Chevreul 1915-2015 : ou comment un groupe d’enseignants développa un projet pédagogique original

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Résumé : Fêter le centenaire de l’Ecole Chevreul de Lyon, est une occasion privilégiée de revenir aux racines de sa fondation et aux sources de sa vitalité. C’est ressentir le désir de vérifier la fidélité d’un établissement scolaire à ses origines à travers des évolutions certaines. C’est éprouver le désir de revisiter ses valeurs fondatrices pour les actualiser toujours davantage et, surtout, de confirmer la volonté de poursuivre ensemble, parents, professeurs et élèves, l’aventure éducative… C’est tout le propos de cet article. Continuer la lecture →

Difficile éducation

Revue Théophilyon (Université Catholique de Lyon) – T.XIX-Vol. 2. – 2014 Continuer la lecture →

Roger Rubuguzo M’pongo
Textes africains de Marc Sangnier et d’Emmanuel Mounier

Berlin – Editions universitaires européennes – 2014 – 510 p.

Au premier regard, cet ouvrage n’est pas de pédagogie. Avec de notables adjonctions[1], il est issu d’une thèse de doctorat de théologie morale que l’auteur a soutenue en 2008 devant l’université de Strasbourg. Mais, sans méconnaître ses autres et divers aspects, qui en font la richesse, il rejoint très directement l’éducation. Et voici par quel chemin : préoccupé des relations compromises par le colonialisme et le contentieux qui en résulte, le Père Roger M’pongo a été amené à étudier comparativement « les mémoires de voyage » de Marc Sangnier lors d’un voyage en Afrique du Nord, et des articles d’Emmanuel Mounier à la suite d’un séjour en Afrique Noire. Continuer la lecture →

Patrice Mukata Bayongwa
Remédier à l’échec scolaire dans les écoles catholiques de Bukavu : par l’évaluation et l’accompagnement personnalisé

Paris – 2014 – L’Harmattan – T1 (358 p.) – T2 (302 p.)

Ce volumineux ouvrage en deux tomes reprend la thèse de doctorat de sciences de l’éducation que l’auteur a soutenue en 2013 devant l’Institut Catholique de Paris. Et il y a au moins deux raisons de se réjouir de sa publication. Continuer la lecture →

Patrice Mukata Bayongwa (sous la direction de)
Regards croisés sur l’échec scolaire au Sud Kivu (R.D. Congo)

Paris – l’Harmattan – 2014 – 138 p.

C’est également en invitant la pédagogie française à « emprunter la voie que lui ouvre ici la pédagogie africaine » (p.1) que G. Avanzini, dans sa préface, présente les actes de ce Colloque que le Père Mukata a organisé à Bukavu, peu après sa soutenance de thèse de doctorat. De fait, cinq approches de l’échec sont ici proposées : philosophique, sociologique, théologique, juridique et pédagogique. Et ce sont bien des regards « croisés », et non juxtaposés ni concurrentiels, dont on sent bien l’indissociabilité si l’on peut parvenir à sa véritable intelligibilité de phénomène de l’échec. Continuer la lecture →